ERASMUS+: Interactive teaching

Την Τρίτη 21 Μαΐου 2019 οι μαθητές των τάξεων Γ΄και Δ΄ καθώς παρουσίασαν στους γονείς τους το πρόγραμμα. Οι γονείς ενθουσιάστηκαν με τη δουλειά  των μαθητών και συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες. ΕΥΧΗ ΟΛΩΝ: Να επαναληφθεί!!!

Όταν οι μαθητές δημιουργούν παρουσιάζουν τη δουλειά τους με τόση περηφάνια που χαίρεσαι να τους βλέπεις και να τους ακούς. Φέτος οι μαθητές της Δ΄ τάξης ασχολήθηκαν με δύο προγράμματα: 1) Erasmus+KA01, ευρωπαϊκό πρόγραμμα χρηματοδοτούμενο από το ΙΚΥ και 2) "Μαθαίνουμε παρέα" χρηματοδοτούμενο από το ίδρυμα Ι. Λάτση. Συνδυάζοντας και τα δύο, τα ψηφιακά εργαλεία που διδάχθηκαν στο πλαίσιο του Erasmus+ και τη θεματολογία του "Μαθαίνουμε παρέα" δημιούργησαν τις δύο δουλειές που παρουσιάστηκαν στο 9ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας στην Κομοτηνή (12/04/2019). Μπορείτε να δείτε την παρουσίασή τους ΕΔΩ

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο 9ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας με τη διαδραστική αφίσα με τίτλο "Ορνιθοπανίδα Βιστωνίδας" που δημιούργησαν με QR CODE. Η δημιουργία τους χαρακτηρίστηκε από όλους ως πρωτότυπη και καινοτόμα.  Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με τη συμμετοχή τους στο φεστιβάλ και ανυπομονούν και για άλλες συμμετοχές. Χάρη στο Erasmus+ οι μαθητές μας ζουν πρωτόγνωρες εμπειρίες και έχει ενταχθεί για τα καλά η κοινοτομία και η τεχνολογία στη σχολική καθημερινότητά τους.

Αν και το πρόγραμμα βαίνει προς το τέλος του συνεχίζουμε την υλοποίησή του στο σχολείο δημιουργώντας νέες δραστηριότητες. Παίζοντας με τους χρόνους (Present tenses - past tenses) Ανακύκλωση και απορρίμματα Προσθαφαιρέσεις με τη μάγισσα Ακόμη κι αν δεν αναρτηθούν νέες δραστηριότητες το σίγουρο είναι ότι η εφαρμογή του στην τάξη θα συνεχιστεί!!

Παρουσιάστηκαν στο 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ  στη Ρόδο (12 έως 14 Απριλίου 2019) δύο εισηγήσεις για το πρόγραμμά μας. Η πρώτη με τίτλο "Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια και οι ΤΠΕ ως ενισχυτές των μαθητικών κινήτρων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Erasmus+)" αφορούσε την παρουσίαση του προγράμματός μας και την πορεία υλοποίησής του. Η 2η με τίτλο "Η ψηφιακή αξιολόγηση στο μάθημα της Ιστορίας στο δημοτικό σχολείο" αφορούσε την εφαρμογή του προγράμματος στο μάθημα της Ιστορίας της Δ΄τάξης. Οι εισηγήσεις κίνησαν το ενδιαφέρον των συνέδρων και ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση. Το πρόγραμμα του συνεδρίου είναι ΕΔΩ

Και νέες δραστηριότητες έρχονται να προστεθούν στην εξαιρετική δουλειά του α΄ τριμήνου. Οι νέες δραστηριότητες που  αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του σχολείου μας έχουν τίτλους: 1)  Αντιθετοσυνωνυμομαχία 2)  Το Βυζαντινό κράτος μεγαλώνει 3)  RORY’S CUBES_ΕΛΙΑ 4)  ΠΕΡΙΚΛΗΣ_ΑΘΗΝΑ_ΧΡΥΣΟΣ_ΑΙΩΝΑΣ